Государственное бюджетное учреждение Республики Хакасия

«Республиканский дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок»

Положение структурного образовательного подразделения ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок»

Утверждено приказом
Директора ГБУ РХ «Республиканский
дом-интернат для детей «Теремок»
№.96-д от 17.06.2015г.

ПОЛОЖЕНИЕ
структурного образовательного подразделения
ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок»

1. Общие положения

1.1. Структурное образовательное подразделение (далее - Подразделение) является структурным подразделением государственного бюджетного учреждения Республики Хакасия «Республиканский дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок» (далее - Организация).

1.2. Подразделение в своей деятельности руководствуется:

- Конституцией Российской Федерации;

- Федеральным законом от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

- Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.13 №1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования»;

- приказом Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013 №1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

- Приказом Минобрнауки РФ от 07.04.2014 №276 «Об утверждении порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность»,

- СанПин 2.4.990-00 «Гигиенические требования к устройству, содержанию, организации режима работы в детских домах и школах-интернатах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

- СанПин 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;

- СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»;

- нормативно-правовыми актами Российской Федерации, постановлениями Правительства Республики Хакасия;

- Уставом государственного бюджетного учреждения Республики Хакасия «Республиканский дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок» от 19.07.2011. №454 (с изменениями от 05.06.2015 №258);

- приказами и распоряжениями администрации Учреждения;

- настоящим Положением.

1.3. Подразделение создано в целях обеспечения получения образования детьми-инвалидами по образовательным программам дошкольного и дополнительного образования в Учреждении.

1.4. Подразделение предназначено для повышения качества дошкольного и дополнительного образования в специальных условиях детям в возрасте от 2 до 18 лет.

1.5. Подразделение строится на принципах гуманизма, демократии, творческого развития личности, объема деятельности, дифференциации образования с учетом реальных возможностей каждого воспитанника.

1.6. Подразделение создается, реорганизуется и ликвидируется приказом директора Учреждения.

1.7. Структура Подразделения определяется целями и задачами по образовательным программам дошкольного и дополнительного образования детей, количеством и направленностью

реализуемых программ и включает следующие компоненты: в качестве таковых могут быть занятия, студии, кружки.

1.8. Штат сотрудников Подразделения состоит из числа педагогических работников Учреждения, утверждается приказом директора и может меняться в связи с производственной необходимостью и развитием Подразделения. Деятельность сотрудников Подразделения определяется соответствующими должностными инструкциями.

1.9. Подразделение имеет необходимый набор помещений, которые должны соответствовать санитарно-гигиеническим, противопожарным требованиям и требованиям техники безопасности.

2. Цель и предмет деятельности Подразделения.

2.1 Основными целями создания и деятельности Подразделения являются:

-обеспечение получения образования детьми-инвалидами по образовательным программам дошкольного и дополнительного образования в Учреждении;

-обеспечение созданий условий жизнедеятельности, соответствующих возрасту, состоянию психического и физического здоровья детей-инвалидов и их индивидуальных особенностей.

2.2 Деятельность Подразделения направлена на решение следующих задач:

- создание условий для развития социально адаптированной личности ребенка-инвалида, проживающего в условиях дома-интерната для умственно отсталых детей;

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

-обеспечение познавательного, речевого, социально-коммуникативного, художественно- эстетического и физического развития детей;

-развитие творческих способностей, любознательности, коммуникабельности, чувство удовлетворения при успехах и неудовлетворения при неудачах;

-обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации детей с ограниченными возможностями к жизни в обществе;

-оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

3. Содержание образовательного процесса

3.1. В Подразделении реализуются программы дошкольного и дополнительного образования детей социально-педагогической направленности.

3.2. Для реализации программ дошкольного и дополнительного образования привлекаются педагогические работники Учреждения.

3.3. Содержание образовательной программы, формы и методы ее реализации, численный и возрастной состав определяются педагогом исходя из образовательно-воспитательных задач, психолого-педагогической целесообразности, санитарно-гигиенических норм, материально-технических условий.

4. Организация образовательного процесса

4.1. Работа Подразделения осуществляется на основе образовательных программ дошкольного и дополнительного образования и учебных планов, утвержденных директором Учреждения или его заместителем по учебно-воспитательной работе.

4.2. Продолжительность учебного года, каникул регламентируются календарным учебным графиком на каждый учебный год и утверждается приказом директора. Во время летних каникул учебный процесс может продолжаться (если это предусмотрено образовательными программами).

4.3. Расписание составляется в начале учебного года администрацией по представлению педагогических работников с учетом установления наиболее благоприятного режима занятий воспитанников. Расписание утверждается приказом директором Учреждения. Перенос занятий или изменение расписания производится только с согласия администрации Учреждения и оформляется документально.

4.4. Продолжительность занятий и их количество в неделю определяется образовательной программой педагога, учебным планом, с учетом психофизических особенностей воспитанников, а также требованиям, предъявляемым к режиму деятельности детей в Учреждении.

4.5. В соответствии с программой педагог может использовать различные формы образовательной деятельности: занятия, экскурсии, концерты, выставки, и др.

4.6. В соответствии адаптированной основной общеобразовательной программой дошкольного образования педагог проводит мониторинг уровня овладения необходимыми навыками и умениями по пяти образовательным областям» «Речевое развитие». «Физическое развитие». «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие». В соответствии с дополнительной общеобразовательной программой педагог самостоятелен в выборе форм подведения итогов реализации образовательных программ. В Подразделении используются следующие формы подведения итогов: тесты, опросы, смотры, конкурсы, выставки, концерты, соревнования и др.).

4.7. Обучение и воспитание в подразделение ведется на русском языке.

4.8. В Подразделении ведется методическая работа, направленная на совершенствование содержания образовательного процесса, форм и методов обучения, повышение педагогического мастерства работников.

5. Руководство и контроль

5.1 Заместитель директора по учебно-воспитательной работе является руководителем Подразделения, несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за невыполнение функций, определенных Положением во время образовательного процесса, за качество предоставляемых услуг в реализации образовательных программ, соответствие применяемых форм, методов и средств организации образовательного и трудового процесса возрастным психофизическим возможностям детей.

5.2 Педагогические работники выполняют свои должностные функции в соответствии с должностными инструкциями, утвержденными директором Учреждения.

5.3 В своей работе Подразделение тесно взаимодействует с другими подразделениями Учреждения.

6. Порядок внесения изменений и дополнений в Положение

6.1 Внесение изменений и дополнений в Положение о структурном образовательном подразделении может производится по согласованию с директором Учреждения с предоставлением обоснованных на изменение и дополнение соответствующих документов.

6.2 Положение о структурном образовательном подразделении действует до замены новым, утвержденным приказом директора ГБУ РХ «Республиканский дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок».