Государственное бюджетное учреждение Республики Хакасия

«Республиканский дом-интернат для умственно отсталых детей «Теремок»

Положение об отделении стационарной реабилитации Государственного бюджетного учреждения Республики Хакасия «Республиканский дом-интернат для умственно-отсталых детей «Теремок»

1. Общие положения

1.1. Отделение стационарной реабилитации является самостоятельным структурным подразделением Учреждения, создано с целью непрерывного руководства работы Учреждения, выполнения государственных заданий и оказания государственных услуг на территории Республики Хакасия.

1.2. В своей деятельности отделение стационарной реабилитации руководствуется действующим законодательством, нормативно-правовыми актами и методическими материалами, организационно-управленческими документами самого учреждения и настоящем положением.

1.3. Руководство деятельности работников отделения стационарной реабилитации осуществляют директор Учреждения, заместитель директора по медицинской части, заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

1.4. Квалификационные требования, функциональные обязанности, права, ответственность работников отделения стационарной реабилитации регламентируются должностными инструкциями, утвержденными директором Учреждения.

1.5. Отделение стационарной реабилитации осуществляет свою деятельность во взаимодействии с другими службами и структурными подразделениями Учреждения, а также в пределах своей компетенции с иными организациями и учреждениями.

1.6. Настоящее положение, структура и штатное расписание отделения стационарной реабилитации утверждаются директором Учреждения.

1.7. В отделение стационарной реабилитации входят следующие структурные подразделения:

- отделение милосердия;

- приемно-карантинное отделение;

- отделение медико-социальной реабилитации;

- отделение психолого-педагогической помощи;

- отделение социально-трудовой реабилитации;

- отделение социально-консультативной помощи;

- структурно-образовательное подразделение.

2. Основные задачи, функции, деятельность структурных подразделений отделения

2.1. Отделение милосердия организуется для обслуживания детей от 0 до 18 лет с различной степенью умственной отсталости, а также инвалидов с детства в возрасте до 23 лет включительно, из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, ранее получавшим социальное обслуживание в отделении милосердия Учреждения в стационарной форме, частично или полностью утратившие способность к самообслуживанию и нуждающиеся в постороннем уходе.

Отделение милосердия выполняет следующие задачи и функции:

- социально-бытовое обслуживание детей от 0 до 18 лет с различной степенью умственной отсталости, а также инвалидов с детства в возрасте до 23 лет включительно;

- оказание им медико-социальной помощи;

- совершенствование социально-бытовой и психологической приспособляемости лиц, находящихся на постельном режиме содержания;

- оказание психологической и юридической помощи лицам, находящимся в отделении милосердия, и их родственникам;

- обучение по общеобразовательным и специальным программам;

- прием и размещение по отделениям, с учетом заболевания, тяжести состояния, интеллектуального дефекта, возраста и проведение мероприятий по адаптации в новой обстановке;

- организацию совместно с лечебно-профилактическими учреждениями консультативной помощи проживающим в отделениях и перевод их при необходимости в соответствующие лечебно-профилактические учреждения;

- организацию рационального, в том числе диетического, питания проживающих с учетом их здоровья:

- проведение санитарно-гигиенических, противоэпидемических мероприятий;

- организацию в пределах палаты учебно-воспитательного и трудового процесса с применением средств технического обучения;

- проведение совместно с учреждениями культуры культурно-массовой работы.

В отделение милосердия принимаются указанные в пункте 2.1 настоящего положения лица, независимо от наличия у них родственников, обязанных по закону их содержать, на условиях, установленных для различных типов домов-интернатов. Не принимаются в Учреждение дети-инвалиды, страдающие по заключению медицинских учреждений психическими, онкологическими, кожно-венерологическими и другими формами инфекционных заболеваний, требующих лечения в специализированных стационарных медицинских учреждениях.

Зачисление в отделение милосердия производится по направлению Министерства социальной защиты Республики Хакасия.

На каждого поступающего в отделение милосердия заводится личное дело

Администрация выполняет обязанности опекуна и попечителя в отношении лиц, проживающих в отделении милосердия и нуждающихся в опеке и попечительстве.

Лечебно-профилактическая помощь в отделении милосердия направлена на предупреждение обострений хронических заболеваний, проведение симптоматического лечения больных в терминальных стадиях, обеспечения динамического наблюдения за состоянием здоровья, организацией квалифицированного ухода, рациональностью питания, в том числе диетического, в соответствии с врачебными рекомендациями, а также обеспечение в необходимых случаях техническими вспомогательными средствами.

В отделении милосердия ежегодно проводится углубленный медицинский осмотр всех детей-инвалидов врачами-специалистами (терапевтом, хирургом, онкологом, окулистом, дерматологом, гинекологом, отоларингологом, психиатром). Периодические врачебные осмотры проводятся в зависимости от состояния больных, но не реже одного раза в неделю.

Руководство деятельностью отделения милосердия осуществляет заместитель директора по медицинской части, который несет ответственность за результаты деятельности отделения милосердия.

2.2. Приемно-карантинное отделение предназначено для осуществления первичного и, при необходимости, последующего приема детей-инвалидов в Учреждение, выявления имеющихся у них потребностей в социальных услугах; создания банка данных о детях-инвалидах, обратившихся в Учреждение за помощью, осуществления обмена необходимой информацией с заинтересованными государственными и общественными организациями и учреждениями; осуществления анализа и прогнозирования социальных процессов на территории, обслуживаемой Учреждением.

Руководство деятельностью приемно-карантинного отделения осуществляет заместитель директора по медицинской части, который несет ответственность за результаты деятельности приемно-карантинного отделения.

Основанием для приема в Учреждение является направление, выданное Министерством социальной защиты Республики Хакасия, выдаваемое на основании заявления родителей (законных представителей).

Перечень документов, необходимых для приема в Учреждение:

- направление, выданное Министерством социальной защиты Республики Хакасия;

- личное заявление, заявление родителей или законных представителей с учетом мнения ребенка-инвалида, достигшего возраста десяти лет (за исключением случаев, когда учет мнения ребенка-инвалида противоречит его интересам);

- свидетельство о рождении (с вкладышем или отметкой о гражданстве), паспорт (с 14 лет);

- индивидуальная программа предоставления социальных услуг, разработанная органами социальной поддержки населения по месту жительства ребенка;

- страховое пенсионное свидетельство;

- пенсионное удостоверение;

- свидетельство ИНН из налогового органа;

- страховой медицинский полис;

- справка о размере пенсии;

- справка из учреждения государственной службы медико-социальной экспертизы;

- индивидуальная программа реабилитации ребенка-инвалида, разработанная учреждением государственной службы медико-социальной экспертизы;

- 2 фотографии;

- личное дело учащегося из образовательного учреждения, характеристика - если ребенок обучался;

- сберегательная книжка, открытая на имя несовершеннолетнего в любом отделении банка Республики Хакасия;

- заключение республиканской психолого-медико-педагогической комиссии;

- акт материально-бытовых условий семьи, составленный органами социальной поддержки населения по месту жительства ребенка;

- справка о регистрации по месту жительства;

- анкета (медицинское извещение по форме №470/у-10);

- данные медицинского осмотра (форма №26), прививочная карта (форма №63), выписка из истории развития ребенка (форма №112); данные лабораторных исследований: анализ крови общий, мочи, кала на я/глист; биохимический анализ крови на AJIT, билирубин, австралийский антиген, сифилис, СПИД; мазок из зева на дифтерию; анализ кала на дизентерию; справка об отсутствии инфекций по месту жительства; справка от дерматолога; справка от фтизиатра; заключение уполномоченной медицинской организации о наличии медицинских противопоказаний, в связи с наличием которых гражданину или получателю социальных услуг может быть отказано, в том числе временно, в предоставлении социальных услуг в стационарной форме (Приказ Министерства здравоохранения РФ от 29 апреля 2015 г. N 216н «Об утверждении перечня медицинских противопоказаний, в связи с наличием которых гражданину или получателю социальных услуг может быть отказано, в том числе временно, в предоставлении социальных услуг в стационарной форме, а также формы заключения уполномоченной медицинской организации о наличии таких противопоказаний».

Для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, дополнительно необходимы следующие документы:

- правовые основания для помещения ребенка в государственное учреждение (свидетельство о смерти родителя (родителей), копии решения суда о лишении родительских прав родителя (родителей), признание родителей недееспособными, безвестно отсутствующими, акт на подкинутого ребенка и др.);

- постановление об определении в государственное учреждение;

- справка о наличии и местонахождении братьев и сестер, ближайших родственников;

- сведения о наличии жилья в собственности (УТИ, регистрационный центр);

- сведения об имуществе;

- опись имущества, принадлежащего ребенку, и сведения о лицах, отвечающих за его сохранность;

- документы о закреплении ранее занимаемой жилой площади за несовершеннолетним или документы о постановке на льготную очередь, для внеочередного получения жилого помещения;

- копия решения суда о взыскании алиментов (исполнительный документ);

- справка о регистрации по постоянному месту жительства;

- анкета ребенка;

- извещение об установлении диагноза, данных о состоянии здоровья, физического и умственного развития у детей, оставшихся без попечения родителей (по форме №420 (у-10).

2.3. Отделение медико-социальной реабилитации предназначается для:

- освоения и использования традиционных и новых эффективных методик и технологий в проведении реабилитационных мероприятий;

- направления детей-инвалидов при необходимости и по согласованию с органами здравоохранения в медицинские учреждения для получения специализированной медицинской помощи;

- обеспечения взаимодействия специалистов отделения с родителями (законными представителями) детей-инвалидов для достижения непрерывности реабилитационных мероприятий и социальной адаптации детей-инвалидов в семье, осуществления их обучения основам медико-психологических и медико-социальных знаний, навыкам и умениям для проведения реабилитационных мероприятий в домашних условиях;

- проведения лечебных и физкультурно-оздоровительных мероприятий с детьми-инвалидами.

Основными целями создания и деятельности отделения являются:

- освоение и использование традиционных и новых эффективных методик и технологий в проведении реабилитационных мероприятий;

- направление детей-инвалидов при необходимости и по согласованию с органами здравоохранения в медицинские учреждения для получения специализированной медицинской помощи;

- взаимодействие с родителями (законными представителями) детей-инвалидов для достижения непрерывности реабилитационных мероприятий и социальной адаптации детей-инвалидов в семье;

- осуществление обучения основам медико-психологических и медико-социальных знаний, навыкам и умениям для проведения реабилитационных мероприятий в домашних условиях;

- проведение лечебных и физкультурно-оздоровительных мероприятий с детьми-инвалидами.

Руководство деятельностью отделения медико-социальной реабилитации осуществляет заместитель директора по медицинской части, который несет ответственность за результаты деятельности приемно-карантинного отделения.

2.4. Отделение психолого-педагогической помощи осуществляет:

- оказание практической помощи в организации обучения детей, разработки, исходя из особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей-инвалидов, образовательных программ;

- реализацию индивидуальных программ реабилитации детей, разрабатываемых учреждениями государственной службы медико-социальной экспертизы;

- коррекционно-развивающие занятия в форме индивидуального и (или) группового подхода;

- подготовку и проведение мероприятий по организации досуга детей вместе с их родителями (законными представителями);

- проведение социально-психологического патронажа семей, имеющих детей-инвалидов;

- обучение детей-инвалидов навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, самоконтролю, а также навыкам общения и другим приемам социально-бытовой адаптации;

- организацию игротерапии детей-инвалидов;

- проведение развернутой диагностики психического развития детей-инвалидов с целью определения форм и методов психокоррекционной работы.

Основными целями создания и деятельности отделения является предоставление в стационарных условиях социальных услуг детям-инвалидам, частично или полностью утратившим способность к самообслуживанию и нуждающимся в постоянном постороннем уходе, обеспечение создания условий жизнедеятельности, соответствующих возрасту, состоянию здоровья детей, проживающих в Учреждении, проведение мероприятий психологического, социального характера, питания и ухода, а так же организация посильной трудовой деятельности, отдыха и досуга.

Деятельность отделения направлена на социальное обслуживание детей-инвалидов, в связи с чем отделение осуществляет:

- предоставление социальных услуг детям-инвалидам в целях создания для них благоприятных условий жизнедеятельности;

- организацию ухода за детьми-инвалидами, досуга, проведение лечебно-оздоровительных и профилактических мероприятий;

- организацию образования детей-инвалидов с учетом их физических возможностей и умственных способностей в соответствии с законодательством Российской Федерации;

- организацию физического воспитания детей-инвалидов с учетом возраста и состояния здоровья;

- психологическое обследование детей, анализ поведения, тестирование для определения оптимального варианта психолого-педагогической помощи;

- психологическую коррекцию нарушений общения у детей, искажений в психическом развитии ребенка, неблагоприятных форм эмоционального реагирования и стереотипов поведения, конфликты взаимоотношений;

- психологические тренинги по снятию состояний тревожности, нервно-психической напряженности;

- организацию и проведение конференций, семинаров, круглых столов по основным видам деятельности.

Руководство деятельностью отделения психолого-педагогической помощи осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе, который несет ответственность за результаты деятельности отделения.

2.5. Отделение социально-трудовой реабилитации предназначено для:

- проведения мероприятий по оказанию психолого-профориентационных услуг детям-инвалидам;

- проведения мероприятий, способствующих развитию и освоению детьми с ограниченными возможностями профессиональных навыков и умений;

- организации трудотерапии и предпрофессионального трудового обучения воспитанников дома-интерната на базе учебно-производственных мастерских учреждения, исходя из местных условий;

- реабилитации детей-инвалидов к активному образу жизни, созданию условий для приобретения навыков и умений, мотивированию и творческому поиску своего дела, работы.

Основными целями создания и деятельности отделения являются:

- обучение или переобучение доступным формам труда;

- создание условий для развития личности детей-инвалидов в процессе трудовой деятельности;

- формирование творческих и профессионально-трудовых навыков;

- обеспечение условий жизнедеятельности, соответствующих возрасту, состоянию здоровья детей-инвалидов, проживающих в Учреждении, проведение мероприятия, психологического, социального характера, а также организация посильной трудовой деятельности, отдыха и досуга.

Деятельность отделения направлена на социальное обслуживание детей-инвалидов, в связи с чем отделение осуществляет:

- предоставление социальных услуг детям-инвалидам в целях создания для них благоприятных условий для реализации программ трудовой реабилитации;

- организацию обучения детей-инвалидов в трудовых мастерских, с учетом их физических возможностей и умственных способностей, в соответствии с законодательством Российской Федерации;

- психологическое обследование детей-инвалидов, анализ поведения, тестирование для проведения оптимального варианта психолого-педагогической помощи;

- организацию и проведение конференций, семинаров, круглых столов по основным видам деятельности.

2.6. Отделение социально-консультативной помощи предназначено для:

- проведения социально-психологического консультирования родителей детей-инвалидов;

- консультирования по социально-правовым вопросам (гражданское, жилищное, семейное, трудовое законодательство);

- ведения документооборота по социально-правовым, педагогическим вопросам, социально-консультативной помощи семьям, воспитывающих детей, с ограниченными возможностями;

- выявления проблем родителей (законных представителей) и направление их за консультацией в компетентные организации, учреждения, где их проблемы могут быть удовлетворены более полно и квалифицированно.

Основными целями создания и деятельности отделения являются:

- консультирование родителей (законных представителей) по психолого-педагогическим вопросам семейного воспитания и развития личности детей-инвалидов с ограниченными возможностями;

- оказание социально-консультативной помощи семьям, воспитывающим детей-инвалидов, по вопросам социально-правовой защиты и обеспечения их жизнедеятельности;

- разработка и ведение документов по различным вопросам консультирования.

2.7. Структурное образовательное подразделение создано в целях обеспечения получения образования детьми-инвалидами по образовательным программам дошкольного и дополнительного образования в Учреждении.

Подразделение предназначено для повышения качества дошкольного и дополнительного образования в специальных условиях детям в возрасте от 2 до 18 лет.

Основными целями создания и деятельности Подразделения являются:

- обеспечение получения образования детьми-инвалидами по образовательным программам дошкольного и дополнительного образования в Учреждении;

- обеспечение созданий условий жизнедеятельности, соответствующих возрасту, состоянию психического и физического здоровья детей-инвалидов и их индивидуальных особенностей.

Деятельность Подразделения направлена на решение следующих задач:

- создание условий для развития социально адаптированной личности ребенка-инвалида, проживающего в условиях дома-интерната для умственно отсталых детей;

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

- обеспечение познавательного, речевого, социально-коммуникативного, художественно- эстетического и физического развития детей;

- развитие творческих способностей, любознательности, коммуникабельности, чувство удовлетворения при успехах и неудовлетворения при неудачах;

- обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации детей с ограниченными возможностями к жизни в обществе;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

В Подразделении реализуются программы дошкольного и дополнительного образования детей социально-педагогической направленности. Для реализации программ дошкольного и дополнительного образования привлекаются педагогические работники Учреждения. Содержание образовательной программы, формы и методы ее реализации, численный и возрастной состав определяются педагогом исходя из образовательно-воспитательных задач, психолого-педагогической целесообразности, санитарно-гигиенических норм, материально-технических условий.

Работа Подразделения осуществляется на основе образовательных программ дошкольного и дополнительного образования и учебных планов, утвержденных директором Учреждения или его заместителем по учебно-воспитательной работе.

3. Права и ответственность

3.1. Работники отделения стационарной реабилитации имеют право:

- получать поступающие в Учреждение документы и иные информационные

материалы по своему профилю деятельности для ознакомления, систематизированного учета и использования в работе;

- запрашивать и получать от структурных подразделений Учреждения информацию, необходимую для выполнения возложенных на отдел задач и функций;

- вносить предложения руководству Учреждения по повышению квалификации, поощрению и наложению взысканий на работников хозяйственно-обслуживающегося отдела и других структурных подразделений Учреждения по своему профилю деятельности;

- участвовать в совещаниях при рассмотрении вопросов хозяйственного

обеспечения деятельности учреждения.

3.2. Работники отделения стационарной реабилитации несут персональную ответственность за:

- выполнение возложенных функций и задач;

- организацию работы отдела, своевременное и квалифицированное выполнение приказов, распоряжений, поручений вышестоящего руководства, действующих нормативно-правовых актов по своему профилю деятельности;

- состояние трудовой и исполнительской дисциплины в отделе, выполнение работниками своих функциональных обязанностей.

 

 

СОГЛАСОВАНО:

Юрисконсульт _____________/Е.В. Другова/

Заместитель директора по МЧ _____________/Н.М. Михайлова/

Заместитель директора по УВР _____________/И.Ю. Зольникова